肥城市实验小学学校课程实施方案
年级：5、6年级 教师姓名：张昌明
学校课程名称 | 小学高年级书法鉴赏与研究 | 类别 | 研究类 |
基 本 内 容 | 一、课程目标 （一）总体目标 作为国粹的中国传统书法是我们中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。开发此课程就是为了传承这一优秀文化，培养学生的汉字书写能力，养成良好的书写习惯，同时渗透美感教育，让学生感受汉字和书法的魅力，激发热爱汉字、学习书法的热情，发展学生的书法欣赏和审美能力，提高自身提高文化素养和品位，增强文化自信与爱国情感。 （二）具体目标 1、掌握正确的书写姿势、执笔要领、运笔方法，提高书写速度。 2、了解笔、墨、纸、砚等书写用具的常识，学会正确使用与护理。 3、掌握用毛笔临摹字帖的基本方法。 4、学会欣赏书法作品，并留意书法在社会生活中的应用。 二、课程内容 第一章：美丽的汉字 第二章：书法概说 1、书法的概念 2、书法与写字的关系 3、学习书法的益处及原因 第三章：书法常识 1、文房四宝 2、书法术语 3、书法作品格式 4、书法落款 第四章：书法名家及典故 1、书法名家简介及贡献 2、书法典故及习语 第五章：书法临摹技能 1、书法用笔技法略解 2、摹写技能（描红） 3、临帖技能（对临及背临） 第六章：书法应用及讲座 1、书法展 2、参观书法基地 3、专家讲座 三、教学方式方法及评价 1、教学方式方法 采用书写实践、作品展示、欣赏评价、讨论交流等多样化的教学方式，激发学生学习兴趣，提高教学效率。鼓励学生通过互联网获取丰富的书法教育资源，加强交流，充分利用现代信息技术进行生动活泼的书法教学。 重视课内外结合。要引导学生在生活中学书法、用书法，积极开展书法教育实践活动。通过社团活动、兴趣小组、专题讲座、比赛展览、艺术节、文化节等多种形式，创设书法学习环境和氛围。充分利用少年宫、美术馆、博物馆、书画培训基地、名胜古迹等资源，拓展书法学习空间。鼓励学生在学习、生活中应用书法学习成果，发展实践能力。 2.教学评价方式与方法 结合教学需要，灵活采用多种评价方法，采用圈点法、批注法、示范法以及作品分析法，也可以采用展示激励、反思总结以及建立成长记录袋等方法。评价过程中要综合采用自评、他评、互评等方式。 | ||
预期 效果 | 本课程以教师讲解、视频播放、专家讲座、经典碑帖欣赏、书家现场指导、学生课题研究、举办书法展览等形式让学生了解书法常识，知晓书法演进历史，接触古代书家及作品。与此同时，结合我省及泰安、肥城实际，让学生了解家乡经典书法及古今名家，以期达到让学生感受书法魅力，激发学生学习书法的兴趣，提高学生的书写能力、书写技法和书法文化方面的能力。提高学生的文化素养和品位，增强文化自信与爱国情感。 | ||
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