小学语文教育作业设计讲座新闻稿
为了让老师们能够更好地提高课堂效率，使大家在“双减”背景下既能轻松有效地完成课堂教学，又能让学生们学有所得、学有所获，5月24日上午，安岳县XX小学开展了“双减”背景下语文作业设计专题讲座。
会上，语文教研组长韩老师给大家分享了怎样在“双减”背景下设计高效的语文作业。她以XX小学“3364”素养课堂下的“达标检测”作业作为案例，向老师们展示了当堂检测的目标、如何制作当堂检测，以及当堂检测的成效。她说：设计堂堂清是学生对学习效果的自我检测，是教师了解学情，帮助调整备课的方式与手段，是老师对培优补差的一种反馈方式，教师要向课堂要质量，争取学生学有所获，学有所思。
会后，分管教学的黄副校长对开展本次专题讲座的背景、意义和要求作说明。他说：“我们的教学工作既要给学生减负，又要让学生学有所获，我们就得在作业设计上下功夫，助力教育教学质量的提高，确保减负不减质。”
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