严母教读
严母教读
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2023年2月10日发(作者：coach的复数)1/6
六年级春季学期语文文言文阅读理解专项辅导题
班级：__________姓名：__________时间：__________
1.阅读下面的文言短文，完成练习。
严母教读
记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿
唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏（jiǎ）楚④，旋复持儿而泣曰：“儿及
此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸
温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪
方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣，卧焉……铨终学有所成，蜚声文
坛。
——选自蒋士铨《鸣机夜课图记》（有改动）
注释：①铨：蒋士铨，清代著名文学家。②纺绩：纺织布匹③句读：
“读”读作“dòu”④加夏（jiǎ）楚：进行责罚。
［1］下列对加点词的解释不正确的一项是（）
A.①膝置书（放着）②口授句读（句中停顿的地方，泛指文章）
B.①旋复持儿而泣曰（拿着）②我何以见汝父（凭借）
C.①俄而母摇铨曰（过了一会儿）②张目视母面（睁开）
D.①泪方纵横落（正在）②蜚声文坛（形容名气很大）
［2］用现代汉语翻译下面句子的意思。
母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。
译：_____________________
［3］短文中，母亲的“严”，有哪些表现，请用原句回答。
答：_____________________
［4］通读短文，谈谈“铨亦泣”的原因？
答：______________________
［5］我国历史上，还有许多严母教子的故事，请写出一例（不少于20字）。
答：______________________
2.阅读下文，回答问题。
滥芋充数
齐宣王使人①吹竽，必②三百人。南郭处士③请④为王吹竽，宣王悦之，
廪（lǐn）食⑤以⑥数百人。宣王死，湣（mǐn）王立，好⑦一一听之，处士
逃。
（注）①使人：叫人。②必：总是。③处士：没有做过官的人。④请：要
求。⑤廪食：公家供给粮食。⑥以：跟别人相同。⑦好：喜欢。
［1］联系注释与上下文解释句子。
①南郭处士请为王吹竽。_______________________________________
②廪食以数百人。_______________________________________
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③宣王死，湣王立。_______________________________________
［2］南郭先生逃跑的原因是________。
3.文言文阅读。
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子
食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我
而敢不走乎？’虎以为然，故。遂与之行，兽见之皆走。虎不知畏己而走也，
以为畏狐也。
［1］解释下列加点字的意思。
天帝使我长百兽（__________）子以为我不信（__________）
［2］翻译下列的句子。
虎不知畏己而走也，以为畏狐也。
_______________________________
［3］全文可以用一个成语概括的是：_____________________。
4.阅读下文，完成练习。
墨子怒耕柱子，耕柱子曰：“我无愈①于人乎？”墨子曰：“我将上太
行，以骥②与牛驾，子将谁策③？”耕柱子曰：“将策骥也。”墨子曰：“何
故策骥也？”耕柱子曰：“骥足以策。”墨子曰：“我亦以子为足以策，
故怒之。”耕柱子悟。
[注释]①愈：通“逾”，超过，胜过。②骥：好马。③谁策：即“策
谁”，赶哪一种（指骥或牛)。
［1］解释文中的加点词语：何故策骥（____）
［2］下列“我亦以子为足以策，故怒之。”一句的翻译正确的一项是（）
A.我也认为你是值得鞭策的B.我也是给了你足够的鞭策
C.我也是把你当作好马的脚D.我也认为你足够成为好马
［3］我无愈于人乎？”从耕柱子的语气中可以看出他_____的态度。
［4］“耕柱子悟”，下列对“悟”的理解错误的一项是（）
A.他明白了自己就是被“策”的鞭B.他领悟到自己应不断努力进步
C.他知道了自己确实不如别人优秀D.他明白了墨子对自己抱有希望。
5.阅读与思考。
管宁与华歆，俱为汉末人。初二人共园中锄菜，见地有片金。管挥锄，视
而不见，与瓦石无异。华捉而见喜，窃见管神色，乃掷去之。又尝同席读书，
有乘轩冕①过门者，宁读如故，华废书出观。宁割席分坐，曰：“尔非吾友
也。”
（注释）①轩冕：指车子。②宁割席分坐：后人以“管宁割席”喻朋友断
交。
［1］解释下列句中加点的词。
窃见管神色（______）尔非吾友也（______）
［2］翻译文中画横线的句子。
管挥锄，视而不见，与瓦石无异。________________________
［3］管宁为什么要和华歆断交呢？请结合文章内容谈谈你的看法。
__________________________________________________
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6.阅读与理解。
四面楚歌
项王军壁①垓下②，兵少食尽。汉军③及诸侯兵④围之数重。夜闻汉军四
面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“皆已得楚乎？是何⑤楚人之多也。”
①壁：驻扎。②垓（gāi）下：古地名，在今安徽省。③汉军：刘邦的军
队。④诸侯兵：韩信、彭越的军队。⑤是何：这是为什么。
［1］下面句子中的“之”与“汉军及诸侯兵围之数重”用法不同的是（）
A.伯牙鼓琴，钟子期听之B.一日曝书画，有一牧童见之
C.送孟浩然之广陵D.以刀劈狼首，又数刀毙之
［2］用自己的话说说下列古文的意思。
（1）项王军壁垓下，兵少食尽。___________________
（2）是何楚人之多也？_____________________
［3］南宋李清照就这段历史典故，曾写过一首脍炙人口的诗：生当作人杰，
______。_________，不肯过江东。
［4］我知道“四面楚歌”这个词后用来形容________与“四面楚歌”意思相近
的四字词语还有：________等。
7.小古文阅读。
______________
一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮
之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个什么官衔？”众曰：“官名就是此
了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想
是大之极也。”众道：“不大不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做
‘未入流’？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊
到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字；如稍有些尫羸，还要
见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒
道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养
马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的？不做他，不做他！我将去也！”忽
喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打
出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让
他打出天门去了。
（本文选自《西游记》，选入时有改动）
［1］此段选自《西游记》里的哪个故事？请在文中横线上写上题目。
［2］读一读横线的句子，理解句意后加合适的标点。
［3］联系上下文解释下列词句：
“未入流”：________________________________“见责”：
__________________________
养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的？
_______________________________
［4］根据短文内容填空：
孙悟空被封的官名是___________，他原本以为______________________，但听
了众仙的话后才知道___________________________________，得知真相后，孙
悟空觉得________。
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［5］从这段话中，你觉得孙悟空的个性特点是（）
A.桀骜不驯B.活泼乐观C.忠心耿耿D.嫉恶如仇
8.阅读短文，回答问题。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！
巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎
若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，_________，_________。
［1］《伯牙鼓琴》选自（）
A.《山海经》B.《吕氏春秋·本味》C.《论语》D.《史记》
［2］请补充横线上的内容并用自己的话说说它的大意。
_______________________________________
［3］解释下面字词的意思。
志（____）少选（____）善哉（____）若（____）
9.阅读文言文，回答问题。
许仲平义不苟取
许衡字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖
之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：
“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”
［1］解释下面句中划线的词。
①尝暑中过河阳________；②渴甚________
③众争取啖之________；④或问之________
［2］用现代汉语翻译下面的句子。
①衡独危坐树下自若。______________________
②梨无主，吾心独无主乎？____________________
［3］结合本文说说许衡的做法对你有什么启示。
_______________________________
10.课内阅读，回答问题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨
峨兮_________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮_________！”伯
牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓_________，乃破琴绝弦，终生不复
鼓。
［1］将课文内容补充完整。
［2］请找出伯牙善鼓琴的句子：________，钟子期善听的句子：________。
11.古文阅读。
犬报火警
城之东，民家畜一犬，甚赢。一夕，邻火卒②发，延及民家。民正熟寝，
犬连吠不觉。起曳其被；寝犹如故。复踞③床以口附民耳大嗥④，民始惊。视
烟已满室，急呼妻女出，室尽烬矣。民遂谓所亲曰：“吾家贫，大恒⑤食不
包，不谓今日能免我四人于难也。彼日厚享其人之食，而不顾其患难者，其视
犬为何如耶？”
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注①羸：瘦弱。②卒：通“猝”，突然。③踞：蹲。④嗥：（兽）叫。⑤
恒：一直，经常。
［1］下列加点字解释有误的一项是（）
A.起曳其被曳：拉、拖B.寝犹如故故：原来
C.视烟已满室视：看D.犬恒食不饱食：食物
［2］下列句子翻译有误的一项是（）
A.民正熟寝，犬连吠不觉：这个人正睡得沉（以至于）狗连续地叫都没有醒
来。
B.复踞床以口附民耳大嗥：（狗）又蹲在床把嘴巴和耳朵对着主人大声叫。
C.不谓今日能免我四人于难也：没想到今天能使我一家四口免于死难。
D.彼日厚享其人之食，而不顾其患难者：那些每天享受着他人的丰厚食物，却
不顾他人患难的人。
［3］翻译下面的句子。
一夕，邻火卒发，延及民家。
译文：_____________________
［4］本文讲述犬报火警的故事，交代犬“甚羸”和“犬恒食不饱”有何目的？
__________________________________________________
12.古文我也懂。
画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画
蛇，日:“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰:“蛇固无足，予安
能之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。(选自《战国策.齐策》)
注:①祠:祭祀。②舍人:达官贵族家里的门客。③卮(zhT);古代一种盛酒的
器皿。
［1］解释文言句子中加点的字。
遂________亡____________
［2］翻译文中划线的句子。
蛇固无足，予安能为之足?
________________________________
［3］这则寓言揭示的道理:
__________________________________
13.阅读文言文，完成练习。
杨生之犬
杨生畜一犬，甚爱之，行止与俱。一日，生夜行，堕涸井中，犬吠彻夜。
旦日，有行人过，见犬对井号，怪之。往视，见井中有人焉。生曰：“君若出
我，当厚报。”行人日：“以此大见与，便当出尔。”生日：“此狗尝屡次活
我，不得相与，其余均可。”行人日：“若不相与，便不相出。”其时，犬引
颈下视井中。生知其意，遂应之。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。后五
日，犬夜走归杨生家。
［1］为下列加下划线字选择正确的解释。
(1)若不相与________
6/6
A．和B．结交C．给D．赞成
(2)犬引颈下视井中________
A．延续B．伸长C．导引
［2］用自己的话说说画线的句子的意思。
___________________________________
［3］文中“甚爱之”中的“之”指________，“生知其意，遂应之”中的
“之”指________。
［4］杨生答应行人要求的原因是________。
14.文言文阅读。
愚人食盐
昔有愚人，至于他家①。主人与②食，嫌淡无味。主人闻已③，更④为益
⑤盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔⑥，况复多
也？”愚人无智，便空⑦食盐。食已口爽⑧，返⑨为其患。
——选自《百喻经》
（注释）
①他家：别人家。
②与：给予。
③闻已：听罢。
①更：又，另。
⑤益：增加。
⑥尚尔：尚且如此。
⑦空：空口。
⑧口爽：口味败坏。
⑨返：反而，反倒。
［1］下列句子中加点字解释错误的一项是（）
A.至于他家（愚人）
B.更为益盐（增加）
C.况复多也（再）
D.返为其患（通“反”，反而）
［2］解释下列加点的词。
（1）更为益盐更：____________
（2）至于他家至于：____________
（3）缘有盐故故：____________
［3］用现代汉语翻译下面的句子。
所以美者，缘有盐故。
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