应用文教案(18周)启事、海报
课 题 | 事务应用文 | 课时 | 2 | ||||
教学目的 | 1．理解启事、海报的概念； 2．了解启事、海报的种类； 3．掌握启事、海报的写法。 | ||||||
教学重点 | 1．理解启事、海报的概念； 2．掌握启事、海报的写法。 | ||||||
教学难点 | 1．理解启事、海报的概念； 2．掌握启事、海报的写法。 | ||||||
教学方法 | 讲授法、实践法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第18周 | ||
板书设计 | 事务应用文 一、启事 二、海报 | 教具 | |||||
教学过程： | |||||||
第一课时 一、组织教学： 本次课可通过讲练结合，帮助学生掌握启事的写法及要求。 二、复习提问： 调查报告的概念、特点、种类、写法。 三、导入新课： 利用多媒体向学生展示启事例文。 四、新授课： 第十一节 启事 一、启事的概念 启事是机关、企事业单位、团体、个人因有事需要向公众说明或希望公众协助办理而写作的一种事务性应用文。 二、启事的种类 （一）告知类启事 （二）征求类启事 （三）录求类启事 三、启事的特点 （一）内容的广泛性 （二）告知的求应性 （三）参与的自主性 （四）内容的简明性 四、启事的写法 （一）标题。 （二）正文：另行空两格，写主要内容。 （三）最后常用“特此启事”、“此启”等结束语（也可不写）。 （四）署名、日期、联系线索。 例文1： 招聘启事 青岛三友有限公司（香港独资）随着公司业务的不断扩大，经市人才交流服务中心批准，现诚聘销售公关小姐6名，具体条件如下： １.应聘条件：具有本市户品，初中以上学历，年龄20岁以上，身高1.65米左右，相貌气质佳，口头表达能力强。 ２.本公司对受聘人员试用3个月，正式聘任后工资待遇从优。 ３.招聘方法：应聘人员持简历、照片、学历证明到ＸＸＸＸＸ报名。 时间：Ｘ年Ｘ月Ｘ日 上午：8:30－11:30 下午：2:00－5:00 联系人：ＸＸＸ 电话：ＸＸＸＸＸＸＸ 例文2： 寻车启事 2001年4月1日上午7时许，兰天出租汽车公司京B·E2885号红色夏利出租车，由司机王××（男，45岁）驾驶外出营运，至今未归，该车发动机号为：9750147，车架号为：970896，车门上印有“兰天出租汽车公司11015”字样，如有线索，请速与兰天出租汽车公司联系，联系电话：（010）6254××××，联系人：王××，有重谢！ 兰天出租汽车公司 2001年4月5日 第二课时 一、组织教学： 本次课可通过讲练结合帮助学生掌握海报的写作。 二、复习提问： 启事的概念、特点、种类、写法。 三、导入新课： 利用多媒体向学生展示例文：海报。 四、新授课： 第十一节 海报 一、海报的概念 海报是向公众告知有关举行各种文艺演出活动、体育竞赛活动、报告会等消息的招贴性应用文。 二、调查报告的种类 （一）按内容可分： 戏剧海报、联欢晚会海报、电影海报、体育赛事海报、报告会海报等； （二）按表现形式分： 文字海报、图文结合式海报。 三、海报的特点 （一）使用的限定性 （二）功能的告知性 （三）形式的吸引性 （四）传播的单一性 四、海报的写法 （一）标题。海报的写法多种多样，标题的位置也可根据排版设计随意摆放 1、用文种作标题。有的海报标题只写《海报》两字。 2、用内容作标题。 3、主办单位的名称。 （二）正文要素 海报的正文要用简洁的文字写清楚活动内容、时间、地点、参加办法等。 1、一段式。内容简单的通常只用三言两语，一段成文。例如“×月×日下午×时，我校和××学院足球队在本校大操场进行友谊比赛，欢迎踊跃观赛”。 2、项目排列式。内容稍多的可分项目，分项排列成文。 例如： 特邀××学院××教授主讲沟通：××讲座形式：视频为主，辅以讲解。 发送时间：××××年×月×日至×日，每晚×时至×时。 地点：××××报告厅。 人场办法：×月×日起在本馆门口售票处售票，每票××元。 3、附加标语式。有的海报在正文首或正文末加上排列整齐的标语，起画龙点睛作用。配上这类标语之后，起渲染吸引作用；但要遵守真实的原则，不能哗众取宠，招摇撞骗。 4、结尾。结尾的内容有主办单位，海报制作时间等。正文已把有关内容写清楚了，可以不设结尾。 有的结尾还加上一些吸引人的口号。如“售完即止！勿失良机”之类。 例文： 海 报 学术报告会 为纪念“五·四”运动八十周年，特邀校友××博士来校作学术报告。 题目：知识经济时代的学习和工作 时间：5月4日14点 地点：校礼堂 欢迎全校师生踊跃参加 校学生会 1999年5月2日 五、课堂练习：Ｐ142（1） | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | Ｐ142（3） | ||||||